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김홍옥

김홍옥

생년월일 : 1966~출생지: 전라북도 정읍

전북 정읍에서 태어나 서울대학교 소비자아동학과와 같은 대학 교육학과 석사과정을 졸업했다. 광양제철고등학교 교사를 거쳐, 우리교육·삼인 출판사 등에서 근무했다. 현재 전문번역가로 활동하고 있다. 옮긴 책으로 《AI 시대의 고등교육》 《빅 치킨》 《왜 크고 사나운 동물은 희귀한가》 《바다의 늑대》 《잃어버린 숲》 《바다의 가장자리》 《우리를 둘러싼 바다》 《지구 한계의 경계에서》 《경이로운 반딧불이의 세계》 《곤충의 통찰력》 《인류는 어떻게 기후에 영향을 미치게 되었는가》 《화폐의 신》 《아나키즘》 《경제성장과 환경 보존, 둘 다 가능할 수는 없는가》 《우리의 지구, 얼마나 더 버틸 수 있는가》 《교사 역할 훈련》 등이 있다.

김홍옥 작가님의 한마디!
의 한마디!

교사 역할 훈련

김홍옥 저 / 양철북 출판사 I 2003.05.23

수만 명의 교사에게 길잡이가 된 선구적인 책

실패하는 교육과 성공하는 교육의 차이는 무엇일까? 무엇보다 가장 중요한 요인은 교사와 학생 사이의 관계이다. 교사와 학생 사이의 관계야말로 무엇을 가르치느냐 혹은 누구를 가르치느냐 하는 문제보다 훨씬 더 중요한 것이다. 이 책에서 제공하는 교사 역할 훈련(T.E.T.)을 통해 대부분의 교사들은 학생과의 갈등을 극복하고, 서로 이해하고, 존중하는 관계를 만들어 갈 수...

교육방법

10.0

가르침의 예술

김홍옥 저 / 아침이슬 출판사 I 2009.03.01

따뜻한 휴머니즘으로 가득한 가르침에 대한 인문학적 고전

이 책은 "최고로 잘 가르치려면 어떻게 해야 하는가"에 관한 책이다. 미국의 저명한 고전학자 길버트 하이트가 소피스트로부터 현대의 가르침까지 역사적 맥락에서 가르침의 방법론을 제시한다. 좋은 가르침과 나쁜 가르침에 대한 구체적 사례를 자신과 주변 인물들의 생생한 체험을 통해, 또한 위대한 인물과 고전을 인용해 풍부하게 보여줌으로써 직업적으로 가...

교육방법

9.5

바다의 늑대

김홍옥 저 / 에코리브르 출판사 I 2018.07.30

침략자이자 탐험가이며 교역자로서 바이킹의 뒤를 쫓는 유럽 역사 기행

‘바이킹(Viking)’ 하면 흔히 무자비한 침략·싸움·약탈을 일삼으며 스칸디나비아반도를 근거지로 둔 ‘해적’을 가장 먼저 떠올린다. 서구에서는 용 모양의 배에서 뛰어내려 수도원을 약탈한 금발의 야만인 이미지를 떠올린다고 한다. 이는 300년의 바이킹 시대가 서구 기독교 세계에 안겨준 트라우마가 어느 정도인지를 말해준다.
이렇듯 793년 노르...

유럽사

10.0

우리를 둘러싼 바다

김홍옥 저 / 에코리브르 출판사 I 2018.01.30

레이첼 카슨 전집을 묶으며
시적이면서도 과학적인 정확성을 잃지 않은 글쓰기로 독자를 사로잡은 레이첼 카슨은 [침묵의 봄]으로 널리 알려져 있다. 그러나 그의 첫 작품은 바다 생명체에 관한 것이고 이후 두 편을 더 펴냈는데, 이를 아울러 ‘바다 3부작’이라 일컫곤 한다. [바닷바람을 맞으며] [우리를 둘러싼 바다] [바다의 가장자리]가 그것이다. [침묵의 봄]의 강력한 메시지로 나머지 책에 대한 관심은 상대적으로 떨어...

과학에세이

0.0

곤충의 통찰력

김홍옥 저 / 에코리브르 출판사 I 2017.07.20

- 어째서 제 먹잇감이 아닌 식물을 먹고 죽는 곤충보다 굶어 죽는 곤충이 더 많은가?
- 헨리 포드는 집파리를 억제하는 데 어떤 도움을 주었는가?
- 왜 일부 파리에게는 젖샘과 자궁이 있을까?
- 곤충은 보호 장치가 거의 혹은 전혀 없는데 어째서 온도가 빙점 한참 아래로 떨어져도 꽁꽁 얼지 않는가?
- 미국의 한 곤충학자는 쑥대밭이 될 수밖엔 없던 프랑스 포도원을 어떻게 구제해주었는가?

곤충

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